제주국제교육원이 올해 미래인재 육성을 위해 외국어 교육 등 다양한 학교 지원 프로그램을 개발해 운영한다.

제주국제교육원(원장 강호준)은 올해 학교지원을 위한 신규 프로그램을 중심으로 한 '2021년 제주국제교육원 주요업무계획'을 4일 발표했다. 

이 계획에 따르면 '배려와 존중의 글로벌 미래인재 육성'을 목표로 정하고 4가지 중점 추진과제를 선정했다.

4대 중점 추진과제는 △의사소통 중심 외국어교육 내실화 △학교 현장을 지원하는 프로그램 중점 운영 △직원, 학부모, 지역사회와 함께하는 외국어 교육 △출발선을 동등하게 만드는 다문화학생 맞춤형 교육 지원 등이다.

의사소통 중심 외국어교육 내실화 방안은 수준별 반편성 및 교육과정과 연계한 강좌 운영으로 연 2학기, 학기 별 18주로 편성해 영어, 중국어, 일본어 과정을 학생, 주민 대상으로 운영한다는 계획이다. 

올해는 코로나19 상황과 추이에 따라 원격수업과 대면수업이 병행될 수 있도록 하는 한편, 상시 원격수업 과정 20강좌를 처음으로 개설해 그동안 소외됐던 센터 및 학습관과 멀리 떨어진 원거리 학생들에게도 외국어 강좌 수강 기회를 부여하고 있다. 

이번 계획안에는 학교 현장을 지원하는 프로그램으로 '배움과 성장이 있는 학교교육 지원사업'에 중점을 두고 있다. 

이를 위해 제주국제교육원 소속 원어민교사가 학교를 방문해 영어 동아리 활동을 지원하게 되는데, '중·고등학교 동아리 지원 프로그램'과  '고등학교 주제탐구 프로젝트 수업'으로 야간에 주 1회 원어민교사가 고등학교를 방문하여 학생들의 영어 주제탐구 활동을 지원하는 심화과정 프로그램이 운영된다.

특히 올해 자유학년제 전면 실시에 초점을 맞춰 중학생 대상 프로그램 확대의 일환으로 독서와 연계한 외국어독서실 프로그램을 신규로 개설, 운영한다. 

기존에 운영해 오던 고등학생 대상 화상프로젝트 수업은 확대 운영된다. 기존 고등학생 1~2학년 대상 호주 뉴잉글랜드대학 연계 화상프로젝트수업은 인문사회, 자연과학, 융합 과정으로 편성했고, 중학생을 대상으로 호주 전문가와 함께 만들어가는 프로그램을 신규로 편성했다.

지역격차 해소를 위한 소규모 원거리 학교 지원 프로그램, 학생들이 우리 원을 방문하는 실물체험학습 프로그램도 지속적으로 운영한다. 

교직원, 학부모, 지역사회와 함께하는 외국어 교육도 진행된다.
 
올해부터 소외계층 지원을 위한 지역아동센터 지원 프로그램을 신규로 개설, 용담지역아동센터를 비롯한 도내 9개 지역아동센터에서 원어민의 질 높은 영어 교육을 제공함으로써 지역사회와 공감대를 형성해 갈 방침이다.

교직원을 위한 외국어 직무연수는 영어, 중국어, 베트남어 총 15개 과정이 운영된다.  초·중등 영어회화전문강사 대상 직무연수는 2개 과정을 개설해 포스트코로나 시대의 새로운 수업기법인 블렌디드 러닝 수업 방법과 영어 교수법 연수를 통해 전문성 신장의 기회를 제공할 계획이다.

외국어듣기능력신장 학부모동아리(들엄시민) 사업이 제주국제교육원으로 업무 이관됨에 따라 학부모 동아리 역량강화 연수 및 학생·학부모 체험활동 지원한다.

자기주도학습실과 외국어독서실은 학습자 중심의 외국어 능력 신장을 위해 연중 개방한다.  단, 제주센터·신제주·서귀포학습관은 월요일 휴관, 동부·서부학습관은 일요일 휴관한다. 특히 코로나19 상황에 즉각 대처해 이용자 중심의 도서 대출 및 반납 서비스를 적절하게 시행하고, 향후에는 웹기반 프로그램을 도입해 가정에서도 컴퓨터 또는 스마트폰을 통해 자기주도학습이 이루어질 수 있도록 추진할 계획이다.

올해부터 새롭게 개편되는 다양한 외국어교육 프로그램을 많은 학생들에게 지원하고, 프로그램별로 성취 기준을 설정하고 평가와 연계하여 교육과정을 운영한다. 제주국제교육원은 단계적이고 체계적인 외국어교육 프로그램 운영을 통해 제주 영어교육의 중추적인 역할을 해나갈 계획이다. 

올해 계획안에는 다문화학생 맞춤형 교육도 지원의 내용도 포함됐다.

제주다문화교육센터에서는 다문화학생과 일반학생들이 동등한 출발선에서 학업을 시작할 수 있는 교육기회를 보장하기 위한 다양한 사업을 추진한다. 

입문단계인 '노둣돌 한국어학교'는 입국 초기 중도입국․외국인학생 등을 대상으로 한국어 의사소통이 가능하도록 집중 지원하는 것을 비롯해, △방학 중에는 초기단계인 '겨울방학 기초 더하기'를 운영해 한국어교육 및 기초학력을 지원 △기초단계에서는 담임교사 및 교과교사들이 다문화학생들의 한글 해득과 3R's 능력을 갖추도록 '학습지원 멘토링'을 실시 △기본단계로 정서지원과 교과학습까지 연계되도록 ‘성장지원 학습코칭’을 진행할 예정이다.

특히 집중적인 한국어교육이 필요한 다문화학생 대상 교육은 코로나19 상황과 관계없이 밀집도 기준의 예외를 지속 적용해 1대 1 또는 소그룹 맞춤형 대면지도를 통해 교육의 질을 높인다는 계획이다.

학교에서 가능한 실물 체험 다문화교육도 이뤄진다.

이를 위해 코로나19로 센터 방문이 어려운 점을 감안하여 '다문화교육 꾸러미 이용 프로그램'을 신설했다. 

도서, 생활도구, 의상, 놀이기구, 악기 등으로 국가별 '다문화교육 꾸러미'를 구성하고 필요한 학교에 대여해 학교에서도 실물을 체험하는 다문화교육이 가능하도록 운영할 계획이다. 더불어 전체 학생을 대상으로 하는 다문화 이해교육은 센터와 학교에서 계속 실시할 예정이다. 

또한 신규 프로그램으로 다문화교육 주체들의 전문성 신장을 위한  '찾아가는 학부모교육'이 개설됐다. 다문화가정에서 부모와 자녀 및 학교와의 의사소통이 어려운 문제를 지원한다는 계획이다. 

이와함께 교원의 다문화교육 전문성을 신장시키고, 학교에 파견하는 강사의 질을 향상시키기 위해 다문화교육 관련 연수 11개 과정 및 컨설팅을 운영할 예정이다. 학교 현장의 의견을 적극 수렴한 다양한 연수를 통해 차이를 존중하고 다양성을 포용하는 사회를 만들기 위해 지속적으로 노력할 계획이다.

강호준 제주국제교육원장은 "앞으로도 외국어교육과 다문화교육 내실화를 위해 학교 현장과의 지속적인 모니터링을 통해 더 나은 프로그램을 기획하고 개설해 학교와 학생지원에 최선을 다할 계획"이라고 말했다. <헤드라인제주>